A PARTIR DAS LEITURAS REALIZADAS, SÃO PROPOSTAS ATIVIDADES QUE CONFIRMEM O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS, CERTIFICANDO SUA ATENÇÃO NO MOMENTO DA LEITURA EM SI, SE ELES CONSEGUIRAM PERCEBER O PERSONAGEM PRINCIPAL E OS SECUNDÁRIOS, O ESPAÇO ONDE OCORRE A AÇÃO, O TEMPO EM QUE ELA ACONTECE E O SEU DESFECHO.
ALGUMAS DESSAS ATIVIDADES SÃO ESCRITAS, ATRAVÉS DE FICHAMENTOS DE LEITURA, ANÁLISES LITERÁRIAS, TROCA DE IMPRESSÕES DA LEITURA REALIZADA.
MAS, EM SUA MAIORIA, ESSAS ATIVIDADES SÃO ORAIS, POR MEIO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS, INDAGAÇÕES ESTAS SEMPRE EM TORNO DO LIVRO, HISTÓRIA OU TEXTO LIDO, TRABALHANDO ASSIM A ORALIDADE DOS ALUNOS E DESENVOLVENDO NELES UM COMPORTAMENTO LEITOR.
EM ALGUMAS DAS ATIVIDADES, OS ALUNOS PODEM PARTICIPAR DE MANEIRAS DIVERSAS, ORA COMO LEITORES, ORA COMO OUVINTES, ORA COMO MEDIADORES, ORA COMO CONTADORES, SEMPRE VOLUNTARIAMENTE.
ENTRETANTO, O FOCO DA SALA DE LEITURA É DIVULGAR O SEU ACERVO E FAZER EMPRÉSTIMOS DOS LIVROS, OU SEJA, QUE A LEITURA EXTRAPOLE OS MUROS DA ESCOLA.
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